陳月,1992年生,加拿大會計專業(yè)大三學(xué)生,大學(xué)前在北京讀書。 Jim,1995年生,在加拿大讀中學(xué),即將到紐約大學(xué)就讀金融數(shù)學(xué)專業(yè)! 】镒臃,1996年生,從小在美國長大,現(xiàn)在美國讀高中,馬上升十二年級。 ...
Jim,1995年生,在加拿大讀中學(xué),即將到紐約大學(xué)就讀金融數(shù)學(xué)專業(yè)。
匡子方,1996年生,從小在美國長大,現(xiàn)在美國讀高中,馬上升十二年級。
三個本無交集的“90后”,今年7月15日到7月25日在瑞銀(UBS)組織的一個“精英領(lǐng)袖研習(xí)班”中成為“同學(xué)”。在外人看來,他們有著一個共同的標(biāo)簽“富二代”,盡管這也正是他們努力想擺脫的稱謂。
“父輩的成績是他們的,我想證明看看自己究竟能做什么。”與匡子方的這一想法類似,三人均表示在考慮繼承家業(yè)前,先去做自己想做的事。他們甚至并不在意父母是否將財產(chǎn)留給自己。
而對研習(xí)班的舉辦方瑞銀證券財富管理部來說,看到的則是中國第一代企業(yè)家正在覺醒的家族咨詢服務(wù)需求。
瑞銀證券財富管理部總監(jiān)郭丹圓介紹,中國企業(yè)家客戶目前主要的需求是財產(chǎn)的隔離和傳承,“中國企業(yè)家普遍希望子女接班,課程設(shè)置上也希望刺激他們對金融的一些好奇,并組成一個朋友圈子,請一些接班者來分享經(jīng)驗。”
但郭丹圓提到,其實在國外,子女接班是非常少數(shù)的。實現(xiàn)家族財富傳承的家族咨詢服務(wù)十分普遍。只是,目前中國第一代企業(yè)家的自主意識還比較強,“還沒到(海外)那個階段,你只能耐心地陪伴和啟發(fā)。”
強烈期望“去標(biāo)簽”
女同學(xué)著優(yōu)雅連衣裙或套裝,3-7厘米的高跟鞋,淡妝;男同學(xué)著長袖襯衫,長褲,皮鞋。7月23日,這個40多人規(guī)模的研習(xí)班安排的是禮儀課,包括儀態(tài)、致敬、著裝、品牌、用餐等內(nèi)容。
介意被叫“富二代”嗎?除了Jim覺得作為一個中性的標(biāo)簽可以理解外,陳月和匡子方對這個詞表現(xiàn)出明顯的反感。
“我不太認可這個稱呼。因為社會對這個群體有很多負面印象,揮霍浪費、傲慢無禮等,但這對大多數(shù)被稱為‘富二代’的人而言,都不真實。他們可能要付出比普通人更多的努力來讓大家認可,改掉大家的偏見。”17歲的匡子方從小在美國長大,個性要強,“我不想接受太多多余的幫助,比如小時候不想家里請家教,就是想看看通過自己的努力能做到什么。”
每年夏天假期回國,匡子方都會到國內(nèi)孤兒院做慈善,今年還組織了同學(xué)一起。讓她感觸很深的是曾經(jīng)去過的黑龍江的SOS兒童村,“在那里,他們試著給每個孤兒一個家,有爸爸媽媽哥哥姐姐,就像普通家庭一樣。很多孤兒18歲后就出去打工,還記得給‘家人’寄生活費。”
Colin從來沒把自己和富二代這個詞聯(lián)系到一起,“我沒有什么壓力,周圍的朋友也不會以這種眼光看我。”
事實上,大多數(shù)企業(yè)家二代有著“去標(biāo)簽”、“證明自己”的強烈訴求。
7月24日,在“如何走自己的路”的課程上,國內(nèi)某著名民營企業(yè)家的兒子、80后“創(chuàng)二代”同樣提到,小時候總被人介紹“這是誰的兒子”,“誰的千金”,代表別人并不在乎你叫什么,“這激發(fā)了我,要有自己的想法,我以后要讓人記住我是誰。”
另一位已接班的民企集團女高管建議,既然需要不停地證明自己,那么就要更舒服的去面對這些壓力。
不傾向“直接接班”
正因這種“去標(biāo)簽”的強烈意愿,相比繼承家族企業(yè),Jim、Colin、匡子方三人更傾向于從事自己喜歡的行業(yè)。
“我想做自己感興趣的,不想依靠父輩們的成就。”個性獨立的匡子方明確表示不想接班。
她正考慮大學(xué)專業(yè)讀金融工程,未來可以從事金融類的工作,最想做的是投行。“是我自己的興趣,可能從小長大的環(huán)境讓我不斷了解到一些這方面知識,產(chǎn)生了興趣。”匡子方說。比她大6歲的姐姐,目前在香港一家投行工作。
在稍微年長的Colin看來,這是一個機會的問題。“畢業(yè)是進入社會的一次機會,想回家族企業(yè)工作,任何時候都可以,但先在家族企業(yè)工作再進入社會可能就會比較難,會遇到很多偏見。從實用的角度來講,也是先在外面工作。”Colin計劃未來也是從事偏金融行業(yè)的工作,跟自己所學(xué)的相關(guān)。
但常把“以后有什么機會也不能確定”掛在嘴上的Colin也坦言,“可能工作了一段還是覺得回去好。”事實上,他并不排斥繼承。
作為家中獨子的Jim一直覺得,繼承家業(yè)在一定程度上是自己的責(zé)任。但他同樣并不想直接進入家族企業(yè)工作,“短期目標(biāo)是在投行工作,長期可能會自己創(chuàng)業(yè),到時可能會跟父母的企業(yè)相關(guān)。”
從他們口中,父母對于他們的發(fā)展計劃都表示支持。“ 我父母是做工程的,我選擇金融行業(yè),父母雖然覺得和家族企業(yè)無關(guān),但希望我自己闖出一條路。”Jim說。
但是,他們從未考慮過:如果自己不接班,家族企業(yè)該如何傳承。
在郭丹圓看來,這在意料之中,“其實在國外不接班是多數(shù),接班的非常少,很多成功的企業(yè)已經(jīng)上市,有外部股東,子女遠非接班的最佳人選,還可能與現(xiàn)代企業(yè)管理制度產(chǎn)生矛盾,除非子女非常優(yōu)秀有足夠能力擔(dān)任管理者。所以,國外的孩子沒有繼承的壓力。”
而在上述民企集團女高管看來,當(dāng)生活閱歷積累到一定程度,厚積薄發(fā)時,你所意識到的東西會跟父母之前指給你的有雷同,“接班或許是殊途同歸”。
隔代矛盾
與子女們“出去走一圈再看”的心態(tài)不同,中國第一代企業(yè)家希望子女接班的意愿非常強烈。
瑞銀每次接待歐洲的企業(yè)家族來華,都會安排本地企業(yè)家與他們吃飯交流。郭丹圓驚訝地發(fā)現(xiàn),本地企業(yè)家會帶著自己的子女來,他們非常希望借此說服兒女能像這些家族的后代一樣繼承家業(yè),“甚至有些父母把這作為最后一次努力,如果不行,就尋找機會把企業(yè)賣給國外投資人。”
除接班問題外,中國第一代企業(yè)家的另一個明顯需求就是財產(chǎn)的隔離與傳承,包括遺產(chǎn)稅的考慮。他們希望有一部分財產(chǎn)可以清清楚楚劃分出來給后代,政府、破產(chǎn)、股價變動等因素都影響不到。
然而,對于匡子方、Colin、Jim來說,他們并不介意父母是否將財產(chǎn)留給他們。他們認為是否留給自己財富,完全屬于父輩的決定。
“我覺得比爾·蓋茨捐贈的模式很好,我父親也考慮捐出去,我們都不介意。”匡子方說, “父母說以后上大學(xué),學(xué)費和生活費中的一部分要我自己負擔(dān)。”Colin說,自己在做兼職,學(xué)校還有一些可以申請的獎學(xué)金等。但他們也并不排斥家庭提供的幫助。
事實上,他們對家庭的財富情況、家族企業(yè)的經(jīng)營情況普遍并不非常了解。
Colin透露,他會參與父輩很私人的朋友活動,但限于和同齡人交流,“飯桌上會聊到企業(yè)的東西,有個大致的了解,但并不詳細。”
匡子方則更傾向于向父母請教一些金融知識,感興趣的也會去問自家企業(yè)的情況。“但感興趣不代表有意接班,我比較好學(xué)。”他笑著說。
“父親一般不會主動和我談生意的事,我會主動問一些,有機會會跟他參加社交活動,打高爾夫之類。”Jim說,“跟父親的朋友交流挺有收獲,但主要還是一些人生經(jīng)驗之談。”
郭丹圓認為,這充分反映了財富管理客戶的顯著特點:首先,中國的富人大部分是第一代,比較年輕;其次,大多只有一個孩子,是全家族焦點;第三,孩子可能在海外念書,且出國年齡越來越小,回國后面臨文化、制度等方面的差異,能否接管企業(yè)是個問題。但中國企業(yè)家又知道企業(yè)一定要國際化,所以常常讓孩子先去企業(yè)的國際部工作。這就存在國際跟國內(nèi)接軌詫異和一二代之間矛盾的問題。
郭丹圓感覺到,目前中國第一代企業(yè)家普遍控制欲較強,很少有完全接受家族咨詢服務(wù)的,“所以,你只能耐心地陪伴和啟發(fā)。”
二代研習(xí)班的盤算
事實上,研習(xí)班除了對企業(yè)家而二代做投資、藝術(shù)、禮儀等全方位知識普及外,邀請一些國內(nèi)成功接班者分享經(jīng)驗,亦是希望激發(fā)“富二代”的接班欲望。
但這份苦心,二代們似乎并不為所動。
比如說匡子方,他說自己“來這個研習(xí)班更多是學(xué)習(xí)金融知識,不是考慮家族繼承問題。”她最感興趣的課程是模擬投資競賽,不僅可學(xué)到實際應(yīng)用的金融知識,也能鍛煉團隊合作、溝通等。這也是Colin和Jim也提到感興趣的課程。
在研習(xí)班的11天中,模擬投資競賽是重要組成部分。首先由瑞銀證券介紹投資理念的深度分析、投資組合管理和投資策略,然后介紹競賽規(guī)則,經(jīng)團隊合作、分組討論后,再分組報告,最后評選出最佳投資方案。
17歲的匡子文此前已嘗試股票投資。第一筆投資款來自父母,每天會看市場走勢,由姐姐做指導(dǎo)。
Colin的第一筆投資則是在工行上市時,參與的新股申購。“當(dāng)時壓歲錢存著沒什么用,就考慮到了投資。”Colin希望堅持長線投資,不會頻繁操作。
瑞銀在亞洲舉辦二代研習(xí)班已有十年,瑞銀證券財富管理部去年首次在國內(nèi)設(shè)立精英領(lǐng)袖研習(xí)班,今年是第二屆。“年初就開始籌備,報名時爆滿超額,我們挑選參與者時也注重地域分配,以及年齡、男女比例,父母背景、資產(chǎn)規(guī)模等,因為他們會形成一個圈子,如果差異特別大,就沒有共同語言。”郭丹圓說。
(原標(biāo)題:接班人的集體叛逆:90后富二代樣本寫真)
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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